儿童与健康2024年04期
- 成长风景线
- 童心筑梦 绘就祖国五彩画卷--
- 资讯
- 庆祝新中国成立75周年纪念专题 我与幼儿共成长 征文活动通知--
- 《儿童与健康》2024年度栏目重点选题--
- 教育部召开2024年教师队伍建设工作部署会--
- 健康教育大讲堂
- 放牛娃的春天：对多动行为幼儿的干预俞丽红;
- “争抢”背后的“心理”起源及有效应对郭群芳;
- 聚焦小班幼儿“自信”高敬科;
- 教育经验分享
- 最美阅读时：师幼共读《昆虫记》李莎莎;
- 教孩子做时间管理小达人黄青青;
- 情景化：小班幼儿建构能力提升的有效路径葛海荣;
- STEAM理念下幼儿园美术项目活动江云;尤丞静;
- 别让“失败”折断了幼儿的羽翼刘颖;
- 以绘本为载体开展幼儿食育活动的实践思考潘元丽;
- 体验式饲养：生命教育新策略李春艳;
- 基于融合教育的园本实施策略李錿珍;
- 课程园本化建设中的行与思王影;
- 农村幼儿园园本文化的构建与实施策略王雪;王志伟;
- 追随问题：推进班级微课程的实践与思考何敏娜;
- 户外环境资源在创意美术活动中的利用策略陈彩玉;
- 沙画课上配班教师如何配合卢明;
- 幼儿品德启蒙路径的实践研究周坤;周荣军;
- 发现·支持·提升：开展混龄游戏的实践与思考凌娟;
- 生活中的趣味数学徐蕾;
- 幼儿园开展项目式学习的策略研究——以项目“我来设计汉字墙”为例郑晓双;汪洁萍;
- “幼儿社会性发展观察评价”专题
- 3～6岁幼儿社会性发展观察评价的园本探索王莉;张珊珊;何蓉娜;
- 不要糖果和玩具：大班幼儿同伴冲突行为的观察分析杨静;
- 游戏达人：小班幼儿自主游戏社交策略的观察分析黄瑶;陈知君;
- 追太阳的孩子：大班幼儿坚持性行为的观察分析王妮;
- 带着小球去旅行：大班幼儿游戏合作行为的观察分析姚岚;陈知君;
- 家园共育园地
- “乡村小美童”亲子工坊建构的行与思艾环环;
- 家园共育 助力幼小衔接毛云云;
- 媒介融合背景下家园共育新路径黄卉;
- 案例面面观
- 小小长城迷刘宪章;
- 由“一场雨后邂逅”引发的思考田文娟;
- 躲猫猫游戏对婴幼儿客体永久性发展的影响张冬梅;顾娟;
- 追寻儿童视角 助推课程生发——以班本课程“园宠大白鹅”为例陆红霞;
- 游戏化活动
- 艺术活动：印第安人杨艳;
- 科学活动：逐梦天宫赵珅;
- 综合活动：《温暖的红手套》潘晓冬;
- 教育札记
- 给孩子尝试的机会谭道巧;
- 一对一倾听让入园焦虑变来园期待李蕊;
- 阅读之我见周婷;
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